他的興趣愛好也很廣泛，愛畫漫畫，愛玩樂高拼裝，愛下象棋，更愛閱讀，一有時間，他就會閱讀各種書刊，無論是天文地理，歷史文學，經典名著還是童話故事，他都非常喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》，《中國歷史》，《安徒生童話》，《四大名著》，以及一些兒童文學名著等 ……在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘。

　　在他的成長過程中，他孝敬、感恩父母，在家里也能夠幫助父母做一些力所能及的家務 。比如:洗碗刷盤，擦桌拖地，簡單地做一些飯菜，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關切的說:“媽媽，你休息會我給您揉揉，我來幫你干?！眿寢屄牭竭@些總是很欣慰。在學校里是老師的好幫手，幫老師收發同學作業，積極參與學校各項文藝活動 ，為老師分憂解難 ，和同學們友好相處。同學們有困難了，他總是可以及時給予幫助。

　　今年初春的一個周末，70歲的姥爺突然生病了，渾身無力，下不了床，走不了路 ，額頭發燙，一量體溫，高燒到39度，爸爸媽媽又都不在家怎么辦呢?玉松急的像熱鍋上的螞蟻一般團團轉，一會兒他冷靜了下來，回想起自己生病的時候，媽媽是怎么照顧自己的經歷，便學著照顧姥爺。他先倒了一杯溫開水，然后在備用藥箱里找出成人吃的退燒藥。并且看了退燒藥藥品的正常使用劑量和禁忌事項后，把退燒藥和溫開水喂到了姥爺的嘴里。喂完藥怕姥爺冷，玉松就又到屋里拿出來一床被子蓋在姥爺身上，還特別的叮囑姥爺睡上一覺，這樣就會好得快一些。望著漸漸入睡的姥爺，他擦了擦額頭的汗水，心里甜滋滋的。

　　2021年正月初五的一個上午，媽媽和他坐在去市里公交車上，公交車行至溫塘段的一個站臺時，一位六十多歲的老奶奶懷里抱著一個近三歲的小女孩，步履蹣跚，踉踉蹌蹌的上車了，來不及投幣就眼環四周的找座位，此時車座已滿，這時候玉松立刻向老奶奶揮手示意并說道 :“抱小孩子的老奶奶你過來坐我這里 ”，老奶奶三步并兩步地微笑地坐了過來，片刻從兜里掏出了兩元錢，玉松見狀對老奶奶說 :“我去幫你投吧，你坐穩了看好小妹妹就行了 ”?！罢媸且粋€懂禮貌的好孩子呀!謝謝你!”隨著一聲慈祥的音容傳達，玉松開心地笑了，幫助他人，快樂自己。這小小的舉動正是一種社會文明禮貌的體現 。

　　在家做個好孩子，在校做個品學兼優的好學生，是他的座右銘，相信他將以此為目標，一步一個腳印，踏踏實實的向著更美好的明天前進，以自己的實際行動來感染周圍的同學，不斷超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年。